Apresentação.
O norte do projeto foi determinado no final do
ano letivo de 2015. Nos últimos três anos, os estudantes da unidade
escolar comemoram a chegada das férias, rasgando e jogando nas ruas que
circundam a escola seus cadernos e livros utilizados no ano letivo.
Esse comportamento é repetido em outras
escolas do bairro e pode ser perpetuado como uma ação cultural.
A escola como espaço
para formação e transformação, pode desenvolver uma ação coletiva
que possibilite aos estudantes repensar o comportamento dos
últimos três anos.
Justificativa.
Ruas repletas de folhas de cadernos e
livros pode caracterizar falta de conhecimento por parte dos educandos da necessidade de respeitar o espaço público.
O projeto tem como ação a intervenção
social em beneficio da própria comunidade, que só pode ser
justificado com a transformação na ação dos sujeitos envolvidos, imprescindível
na formação dos cidadãos.
Objetivo geral.
Nenhum tipo de material didático será descartado nas ruas no
final do ano letivo.
Objetivos específicos.
·
Discutir possíveis
motivos que levaram os estudantes a ação coletiva de um grupo, bem como suas
consequências dentro ou fora dos muros da escola.
·
Criar um ambiente
favorável para discussão da responsabilidade de
ações coletivas de um grupo, bem como de suas
consequências dentro ou fora dos muros da escola.
·
Registrar todas as
ações e tornar permanente o tema dentro da escola.
·
Envolver toda a
comunidade escolar e a respectiva Diretoria Regional de Ensino.
Cronograma de trabalho.
Fevereiro.
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O esboço do projeto foi apresentado para os
educadores e gestores presente na primeira reunião de planejamento
anual.
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Março
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Os responsáveis pelos educandos receberão um
texto, esclarecendo as diretrizes do projeto e poderão registrar seus
pareceres em relação o evento ocorrido no final do ano letivo de 2015.
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Abril
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O projeto será apresentado para todos
os estudantes da escola.
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Maio
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Os estudantes irão produzir textos nos quais
registrarão as possíveis causas que levaram a ação coletiva.
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Junho
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Leitura dos textos, tabulação das informações e
pareceres dos estudantes para futuro debate.
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Julho
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Apresentação dos pareceres dos responsáveis a
todos os estudantes da escola.
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Agosto
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Construção do espaço no qual os estudantes
poderão depositar os cadernos que não utilizarão no ano letivo de 2017.
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Setembro
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Edição de documentário com os estudantes fazendo
a leitura dos textos produzidos pelos responsáveis.
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Outubro
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Reunião com representantes das
turmas.
Organização para confraternização do final do ano
letivo.
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Novembro
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Tematização da escola para apresentação final do
projeto e organização para o fechamento do ano letivo.
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Dezembro
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Apresentação final do projeto para os envolvidos
(estudantes e familiares, gestores, professores e convidados).
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Culminância do Projeto.
Tudo começou...
Fonte: Suzimeire Ferreira dos Santos Silva – 2016.
Fonte: Suzimeire Ferreira dos Santos Silva – 2016.
Fonte: Suzimeire Ferreira dos Santos Silva – 2016.
Com sensibilização e informação...
O sucesso do projeto foi o resultado da participação efetiva
dos pais, responsáveis e estudantes.
Nossa escola foi exemplo de cidadania e consciência da relação do ser humano com meio ambiente.
As ruas ficaram como deveriam, sem folhas jogadas ao chão.
Obrigado!
Professores: DANIEL, BARTOLOMEU.
GESTÃO: JOÃO BOSCO, EDGARD, SUZIMEIRE E FLÁVIA.
RESULTADO!
PB, ORGULHOSO DE TODOS OS PAIS, RESPONSÁVEIS E ESTUDANTES QUE IRÃO COMEÇAR O 8ºANO.
MUITO OBRIGADO!
Que venha 2017...
Vamos fazer bonito!
EM 2017, FOLHA ZERO!
GESTÃO FELIZ!
QUE FELICIDADE!
ESSAS PESSOAS NÃO PRECISARAM FICAR NO
SOL ESCALDANTE LIMPANDO A RUA...
